Estrategias didácticas con propósitos comunicativos

PROPÓSITO

Para el diseño de estrategias didácticas con propósitos comunicativos, el estudiante considerará los elementos básicos de la planeación (asignatura, competencias, aprendizajes esperados, secuencia didáctica, recursos, tiempo y evaluación) así como las técnicas de comunicación (debate, ensayos, mapas mentales, portafolio, diario, técnica de la pregunta, proyectos, método de casos y solución de problemas) y las herramientas para la evaluación de las competencias (rúbricas, portafolio, guías de observación, escalas estimativas y listas de cotejo). Con la aplicación de estrategias didácticas, el estudiante propiciará que el niño interactue de manera exitosa en los 3 espacios de la vida social, familiar, laboral y profesional.